為深化校企協(xié)同育人機制，搭建理論與實踐的銜接橋梁，幫助學(xué)子明晰職業(yè)方向、提升實操能力與職業(yè)素養(yǎng)，2025年12月11日，重慶財經(jīng)學(xué)院會計學(xué)院“實踐教學(xué)周”系列活動在多間教室同步開展。活動特邀大信會計師事務(wù)所多位行業(yè)專家，圍繞審計實操、職業(yè)定位、素養(yǎng)提升等核心主題，為不同年級、不同專業(yè)的學(xué)子帶來四場干貨滿滿的專題培訓(xùn)，覆蓋23級審計、資產(chǎn)評估專業(yè)及大四集中實習(xí)學(xué)生，累計惠及數(shù)百名師生。
當日上午9時，兩場主題鮮明的講座同時拉開帷幕。在1420教室，由大信會計師事務(wù)所阮祥華、張君鴻和于洋三位經(jīng)理共同策劃，金牌講師、智庫資深研究員張琴主持的“大學(xué)生自我評估與職業(yè)定位：審計底稿中的數(shù)據(jù)與分析”專題講座如期舉行。會計審計系教師汪驕陽首先介紹了主講嘉賓及活動目的，隨后張琴高級經(jīng)理結(jié)合自身豐富經(jīng)歷，圍繞審計行業(yè)發(fā)展趨勢、職業(yè)能力要求與晉升路徑展開分享，為在場的大四集中實習(xí)學(xué)生和23審計1、2班學(xué)子提供了清晰的職業(yè)規(guī)劃指引。
與此同時，在1613教室，大信會計師事務(wù)所人力資源部經(jīng)理、高級人力資源管理師阮祥華老師面向23級資產(chǎn)評估一班、二班學(xué)生，開展“大學(xué)生自我評估與職業(yè)定位”主題培訓(xùn)。阮老師以“開啟你的職業(yè)羅盤”為引，通過“看見自己，定位未來”“自我評估三維度探索”等三大模塊，結(jié)合資產(chǎn)評估行業(yè)現(xiàn)狀與人才需求，引導(dǎo)同學(xué)們探索自我與職業(yè)的深層聯(lián)系，還針對求職困惑提供個性化建議，強調(diào)職業(yè)定位的動態(tài)調(diào)整屬性。
下午14時，系列活動持續(xù)升溫。在1613教室，高級人力資源師、職業(yè)生涯規(guī)劃師于洋以“點亮職業(yè)之光”為主題，為23審計一班、二班學(xué)生帶來職業(yè)素養(yǎng)提升與陽光心態(tài)構(gòu)建培訓(xùn)。于老師以“同齡視角”分享真實案例，拆解陽光心態(tài)、責任心、感恩三大核心素養(yǎng)，提出“閉環(huán)思維是職場責任心的具象化”，總結(jié)四條職業(yè)溝通鐵律，助力學(xué)生實現(xiàn)從“校園任務(wù)思維”到“職場結(jié)果思維”的轉(zhuǎn)變。
同一時間，1420教室迎來“審計底稿中的數(shù)據(jù)填列與邏輯分析”專題培訓(xùn)，大信會計師事務(wù)所高級經(jīng)理張琴女士為大四集中實習(xí)學(xué)生及23審計3班、4班共計106名師生授課。擁有高級會計師、注冊會計師資質(zhì)的張琴經(jīng)理，系統(tǒng)講解審計底稿的核心價值，聚焦數(shù)據(jù)填列標準化流程與邏輯分析實用技術(shù)，結(jié)合真實審計案例與專業(yè)工具應(yīng)用技巧，解答實操難點。
四場專題活動內(nèi)容各有側(cè)重、銜接緊密，既涵蓋專業(yè)實操技能，又兼顧職業(yè)規(guī)劃與素養(yǎng)培育，實現(xiàn)了從理論認知到實踐應(yīng)用的全方位賦能。參與學(xué)生紛紛表示，活動緊貼職場需求，專家分享干貨滿滿，有效厘清了專業(yè)困惑與職業(yè)迷茫，為即將到來的實習(xí)與就業(yè)筑牢了根基。此次“實踐教學(xué)周”系列活動，是重慶財經(jīng)學(xué)院會計學(xué)院深化校企合作、創(chuàng)新育人模式的生動實踐。未來，學(xué)院將持續(xù)拓展優(yōu)質(zhì)行業(yè)資源，搭建更多實踐交流平臺，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒅泻弦坏母咚刭|(zhì)會計專業(yè)人才不懈探索。
