為深化SQL多表查詢教學(xué)，推動(dòng)會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系創(chuàng)新，11月18日至24日，我校成功舉辦第七期“會(huì)計(jì)分析與處理技術(shù)——基于SQL”師資培訓(xùn)暨集體備課活動(dòng)。本次活動(dòng)通過虛擬教研室平臺(tái)與線下研討相結(jié)合的方式，聚焦多表查詢技術(shù)教學(xué)，助力教師提升復(fù)雜查詢語(yǔ)句的教學(xué)能力。
師資培訓(xùn)：掌握多表查詢核心技術(shù)
11月18日，SQL師資培訓(xùn)通過虛擬教研室平臺(tái)開展，主講教師唐蕾系統(tǒng)講解了多表查詢的核心技術(shù)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋交叉連接、等值連接、非等值連接等基礎(chǔ)連接查詢，并深入探討了嵌套查詢與派生表查詢等高級(jí)應(yīng)用。通過進(jìn)銷存管理系統(tǒng)中的實(shí)際案例，唐蕾老師演示了如何通過等值連接實(shí)現(xiàn)商品信息與銷售數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)查詢，以及如何運(yùn)用派生表完成復(fù)雜的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。唐蕾在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)多表查詢需要理解表與表之間的業(yè)務(wù)邏輯關(guān)系，這是掌握連接查詢的關(guān)鍵。
在交流研討環(huán)節(jié)，老師們結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐踴躍提問，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)氛圍熱烈。郭老師提到：在處理企業(yè)多維度財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)時(shí)，如何判斷應(yīng)使用等值連接還是非等值連接？唐蕾老師通過畫圖直觀展示了各種連接的數(shù)據(jù)關(guān)系，同時(shí)運(yùn)行不同類型的連接查詢，并結(jié)合具體案例進(jìn)行解答。隨后，大家圍繞“如何將技術(shù)點(diǎn)與會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)深度融合”展開了進(jìn)一步討論，形成了多個(gè)可落地的教學(xué)思路。
（圖1：線上師資培訓(xùn)合影）
集體備課：優(yōu)化教學(xué)策略，提升課堂實(shí)效
11月24日，教學(xué)團(tuán)隊(duì)在教學(xué)樓1206教室開展集體備課活動(dòng)。各授課教師回顧上周的授課情況，重點(diǎn)反饋了學(xué)生在SQL基礎(chǔ)應(yīng)用中存在的共性問題，如查詢語(yǔ)句邏輯混亂、連接條件遺漏等。隨后，備課團(tuán)隊(duì)就本周授課內(nèi)容展開了深入討論，進(jìn)一步明確教學(xué)重難點(diǎn)。
最后，陳旭教授圍繞課程改革發(fā)表講話，她指出，SQL技術(shù)是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生從“傳統(tǒng)核算”向“數(shù)據(jù)分析”轉(zhuǎn)型的重要工具，授課教師團(tuán)隊(duì)不僅要教會(huì)學(xué)生技術(shù)方法，更要培養(yǎng)他們用數(shù)據(jù)思維解決會(huì)計(jì)問題的能力。她鼓勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)積極參與課程群建設(shè)，將SQL技術(shù)與會(huì)計(jì)專業(yè)課程有機(jī)融合，打造具有重財(cái)特色的技術(shù)賦能課程體系。
（圖2：線下集體備課活動(dòng)）
此次系列活動(dòng)的開展，不僅提升了教師的SQL教學(xué)能力，更凝聚了教學(xué)團(tuán)隊(duì)的共識(shí)，為后續(xù)課程建設(shè)和教學(xué)改革奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。參與教師紛紛表示，將把本次活動(dòng)中學(xué)到的技術(shù)和方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，助力學(xué)生提升專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
供稿單位：會(huì)計(jì)學(xué)院
