11月25日，我校依托教育部會(huì)計(jì)信息化課程虛擬教研室，成功開(kāi)展第八期“會(huì)計(jì)分析與處理技術(shù)——基于 SQL”師資培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)聚焦庫(kù)存計(jì)算與數(shù)量月報(bào)表計(jì)算兩大核心實(shí)操模塊，通過(guò)理論講解、案例演示與研討交流相結(jié)合的方式，為授課教師搭建了高效的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。
師資培訓(xùn)：聚焦實(shí)務(wù)場(chǎng)景，解析庫(kù)存計(jì)算邏輯
本次SQL師資培訓(xùn)通過(guò)虛擬教研室平臺(tái)開(kāi)展，由會(huì)計(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)系副主任唐蕾主講，課程內(nèi)容緊密結(jié)合進(jìn)銷(xiāo)存系統(tǒng)案例數(shù)據(jù)庫(kù)展開(kāi)，精準(zhǔn)對(duì)接會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中數(shù)據(jù)處理的實(shí)際需求。唐蕾老師詳細(xì)講解了如何運(yùn)用INSERT INTO、DELETE FROM、UPDATE、SELECT等SQL核心語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)庫(kù)存初始化、庫(kù)存數(shù)據(jù)計(jì)算更新，以及進(jìn)銷(xiāo)存數(shù)量月報(bào)表的期初結(jié)轉(zhuǎn)、本期發(fā)生額計(jì)算和期末數(shù)據(jù)核算等關(guān)鍵操作。同時(shí)，針對(duì)計(jì)算過(guò)程中出現(xiàn)的空值參與運(yùn)算導(dǎo)致結(jié)果異常的問(wèn)題，介紹了ISNULL函數(shù)的應(yīng)用技巧，并展示了多種計(jì)算方案的優(yōu)劣對(duì)比。
唐蕾老師重點(diǎn)講解了數(shù)量月報(bào)表的結(jié)轉(zhuǎn)機(jī)制，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示二月、三月報(bào)表的SQL語(yǔ)句，使參訓(xùn)教師清晰掌握了利用SQL實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)周期性匯總與結(jié)轉(zhuǎn)的核心技巧。她指出：這不僅僅是SQL語(yǔ)法的練習(xí)，更是對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告周期和數(shù)據(jù)處理流程的深刻理解。
交流研討：賦能教學(xué)實(shí)踐，共克教學(xué)難點(diǎn)
在交流研討環(huán)節(jié)，老師們結(jié)合自身學(xué)習(xí)與實(shí)操遇到的問(wèn)題踴躍提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)氛圍熱烈。伯老師提出：在進(jìn)行庫(kù)存計(jì)算時(shí)，常常對(duì)ISNULL函數(shù)的使用場(chǎng)景理解不透徹，尤其是刪除銷(xiāo)售單后數(shù)據(jù)出現(xiàn)空值的情況；譚老師指出：在講解多方案對(duì)比時(shí)，學(xué)生容易陷入語(yǔ)法細(xì)節(jié)而忽略業(yè)務(wù)邏輯，如何設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)能讓學(xué)生更關(guān)注解決方案背后的管理意義？針對(duì)以上問(wèn)題，唐蕾老師結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行解答。隨后，大家圍繞如何將復(fù)雜的SQL語(yǔ)句拆解為易懂的教學(xué)步驟展開(kāi)深入討論，形成了多個(gè)可直接應(yīng)用于課堂的教學(xué)方案。
此次培訓(xùn)不僅讓參訓(xùn)教師進(jìn)一步夯實(shí)了SQL技術(shù)在會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用能力，更為后續(xù)教學(xué)方法的優(yōu)化提供了新思路。參訓(xùn)教師紛紛表示，將把本次培訓(xùn)所學(xué)的實(shí)操技巧和教學(xué)方法融入課堂，幫助學(xué)生更好地掌握會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)分析技能。我校也將繼續(xù)依托虛擬教研室平臺(tái)，深化課程內(nèi)容改革，助力院校間協(xié)同共進(jìn)，共同培育適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代需求的卓越會(huì)計(jì)人才。
