為提升教師在應(yīng)用開發(fā)層面的綜合實(shí)踐能力，推動(dòng)數(shù)據(jù)分析課程向系統(tǒng)化開發(fā)延伸，12月2日，我校依托教育部會(huì)計(jì)信息化課程虛擬教研室，成功開展第九期“會(huì)計(jì)分析與處理技術(shù)——基于SQL”師資培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)標(biāo)志著課程內(nèi)容從數(shù)據(jù)處理向應(yīng)用開發(fā)的關(guān)鍵過渡，重點(diǎn)聚焦PowerBuilder開發(fā)環(huán)境搭建與數(shù)據(jù)窗口對(duì)象創(chuàng)建，助力參訓(xùn)教師掌握如何將SQL技術(shù)與前端應(yīng)用開發(fā)有效結(jié)合。
師資培訓(xùn)：構(gòu)建開發(fā)環(huán)境，夯實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)
本次SQL師資培訓(xùn)通過虛擬教研室平臺(tái)開展，由會(huì)計(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)系副主任唐蕾主講。唐老師從創(chuàng)建工作區(qū)、建立應(yīng)用庫到配置目標(biāo)文件逐步展開，系統(tǒng)講解了PowerBuilder應(yīng)用開發(fā)環(huán)境的搭建流程。接著，培訓(xùn)重點(diǎn)圍繞PowerBuilder的核心對(duì)象——數(shù)據(jù)窗口展開，詳細(xì)闡述了數(shù)據(jù)窗口作為“數(shù)據(jù)管理利器”的重要地位，它通過不同的顯示樣式和靈活的數(shù)據(jù)源，將SQL查詢、更新等操作可視化，極大提升了數(shù)據(jù)交互效率。
在講解數(shù)據(jù)窗口創(chuàng)建過程時(shí)，唐老師以進(jìn)銷存系統(tǒng)的商品信息表為例，逐步演示了從選擇數(shù)據(jù)源、配置查詢條件，到設(shè)計(jì)Grid表格樣式與Freeform自由格式的完整流程。她特別強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)窗口對(duì)象與底層SQL語句的對(duì)應(yīng)關(guān)系：“學(xué)生在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)窗口時(shí)，應(yīng)當(dāng)理解其背后對(duì)應(yīng)的SQL語句，這樣才能在出現(xiàn)問題時(shí)進(jìn)行有效調(diào)試。”
交流研討：賦能教學(xué)實(shí)踐，解決教學(xué)難題
在交流研討環(huán)節(jié)，參訓(xùn)教師積極提問，現(xiàn)場(chǎng)討論氣氛熱烈。針對(duì)“如何在教學(xué)中兼顧零基礎(chǔ)學(xué)生與有編程基礎(chǔ)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求”、“數(shù)據(jù)窗口對(duì)象與前期所學(xué)SQL查詢語句如何銜接教學(xué)”等問題，老師們展開討論交流，李老師建議通過“基礎(chǔ)任務(wù)+拓展任務(wù)”的分層教學(xué)模式，為不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)差異化學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)在數(shù)據(jù)窗口創(chuàng)建教學(xué)中嵌入SQL語句的調(diào)用練習(xí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的無縫銜接。
通過本次培訓(xùn)，參訓(xùn)教師不僅掌握了PowerBuilder開發(fā)的基本技能，更深入理解了數(shù)據(jù)庫技術(shù)與前端應(yīng)用開發(fā)的結(jié)合方式。教師們紛紛表示，這種從數(shù)據(jù)查詢到應(yīng)用開發(fā)的完整教學(xué)體系，有助于培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維，提升他們解決實(shí)際業(yè)務(wù)問題的綜合能力。本次培訓(xùn)的成功舉辦，標(biāo)志著SQL師資培訓(xùn)進(jìn)入了應(yīng)用開發(fā)的新階段，為各院校會(huì)計(jì)信息化課程建設(shè)提供了有力支持，也為培養(yǎng)具有系統(tǒng)開發(fā)能力的會(huì)計(jì)信息化人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
