2025年11月27日晚，會(huì)計(jì)學(xué)院2025年秋季學(xué)期首次學(xué)術(shù)沙龍?jiān)卺斸敃?huì)議順利舉行。本次沙龍以“產(chǎn)教融合背景下的科研方向與論文發(fā)表”為主題，旨在推動(dòng)學(xué)院科研工作與學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略深度融合，助力青年教師提升學(xué)術(shù)能力。陳鳳院長(zhǎng)及章新蓉院長(zhǎng)出席會(huì)議，會(huì)議由譚集丹老師主持，特邀陳德強(qiáng)教授、趙娜副教授以及劉勝?gòu)?qiáng)教授作為資深專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，學(xué)院十余名新進(jìn)教師及骨干教師積極參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
沙龍分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)由毛翠微老師分享論文發(fā)表經(jīng)驗(yàn)。她結(jié)合自身科研實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作在科研中的關(guān)鍵作用，指出個(gè)體埋頭寫(xiě)作易陷入認(rèn)知局限，而通過(guò)團(tuán)隊(duì)討論、協(xié)同修改與專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，能顯著提升論文質(zhì)量、規(guī)避發(fā)表風(fēng)險(xiǎn)，并有效縮短發(fā)表周期。隨后陳鳳院長(zhǎng)在交流中也鼓勵(lì)青年教師主動(dòng)融入科研團(tuán)隊(duì)，借助集體智慧突破研究瓶頸。
第二環(huán)節(jié)圍繞新進(jìn)教師提交的科研選題展開(kāi)深度研討。六位新教師分別提出選題。專(zhuān)家們針對(duì)選題的精準(zhǔn)性、可行性與創(chuàng)新性進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。劉勝?gòu)?qiáng)教授指出，當(dāng)前學(xué)術(shù)研究趨勢(shì)已發(fā)生顯著變化，建議青年教師關(guān)注期刊動(dòng)態(tài)，避免盲目跟風(fēng)。他提倡轉(zhuǎn)向案例研究路徑，以高質(zhì)量案例論文突破實(shí)證數(shù)據(jù)獲取的局限。陳德強(qiáng)教授強(qiáng)調(diào)，科研選題需“小而深”，避免宏大敘事。他建議將寬泛題目聚焦至具體場(chǎng)景，并指出研究應(yīng)緊跟官方文件導(dǎo)向，如《“十五五”規(guī)劃建議》中對(duì)“數(shù)字中國(guó)”和“場(chǎng)景培育”的強(qiáng)調(diào)。趙娜副教授則從論文寫(xiě)作規(guī)范角度提出細(xì)化建議：應(yīng)明確研究對(duì)象、精準(zhǔn)提煉創(chuàng)新點(diǎn)、避免同義詞重復(fù)，并特別指出“成渝地區(qū)”選題必須突出“區(qū)域協(xié)同”這一核心優(yōu)勢(shì)。
最后，章新蓉院長(zhǎng)在總結(jié)中充分肯定了新教師的科研熱情，并指出當(dāng)前科研工作與職稱(chēng)評(píng)審、學(xué)院碩士點(diǎn)建設(shè)密切相關(guān)。她建議未來(lái)沙龍需提前提交研究提綱，促進(jìn)思考深化；同時(shí)鼓勵(lì)教師關(guān)注優(yōu)質(zhì)期刊，分階段實(shí)現(xiàn)科研突破。她強(qiáng)調(diào)，產(chǎn)教融合不僅是教學(xué)改革，更應(yīng)成為科研選題的富礦，通過(guò)探索“產(chǎn)教融合場(chǎng)景”賦能專(zhuān)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，是未來(lái)極具潛力的研究方向。
本次沙龍不僅為新教師提供了寶貴的科研指導(dǎo)，也明確了學(xué)院未來(lái)科研工作的方向：立足產(chǎn)教融合，聚焦真實(shí)場(chǎng)景，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，追求精準(zhǔn)創(chuàng)新。學(xué)院表示，未來(lái)將持續(xù)舉辦系列學(xué)術(shù)沙龍，并計(jì)劃組織各項(xiàng)專(zhuān)題輔導(dǎo)，為教師科研發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支持。
