為深化產(chǎn)教融合、校企合作，破解人才培養(yǎng)與行業(yè)需求銜接難題，11月10日下午，會(huì)計(jì)學(xué)院于1506教室召開產(chǎn)教融合專題工作例會(huì)。會(huì)議由鮑曉敏主持，全體教職工參會(huì)。
會(huì)上，鮑曉敏副院長(zhǎng)首先匯報(bào)了10月產(chǎn)教融合工作進(jìn)展。學(xué)院新增6家實(shí)習(xí)基地，與2家會(huì)計(jì)師事務(wù)所達(dá)成合作意向，深化與德勤的合作并啟動(dòng)數(shù)智化實(shí)施工程師卓越人才班，為復(fù)合型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)搭建多元平臺(tái)。針對(duì)當(dāng)前短板，會(huì)議明確四大改進(jìn)方向：提升實(shí)習(xí)基地轉(zhuǎn)化效率，增加集中實(shí)習(xí)崗位供給；推動(dòng)建立學(xué)校層面產(chǎn)教融合獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，完善配套保障；優(yōu)化學(xué)生參與模式，增強(qiáng)時(shí)間安排與參與形式的靈活性；強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，提升崗位適配能力。
為推動(dòng)產(chǎn)教融合向縱深發(fā)展，會(huì)議指出四類創(chuàng)新合作模式。包括依托企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目開展聯(lián)合教學(xué)的項(xiàng)目合作模式、對(duì)接企業(yè)需求的定制化人力資源服務(wù)模式、校企協(xié)同攻關(guān)的研發(fā)合作模式，以及鼓勵(lì)學(xué)生自主實(shí)踐的個(gè)人工作室模式。同時(shí)制定三項(xiàng)實(shí)施對(duì)策：重點(diǎn)引入會(huì)計(jì)師事務(wù)所真實(shí)業(yè)務(wù)項(xiàng)目，提升實(shí)踐教學(xué)針對(duì)性；聯(lián)動(dòng)學(xué)校產(chǎn)業(yè)辦推進(jìn)全校推廣，明確校企合作分成比例與分配規(guī)則；組建校企聯(lián)合項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，協(xié)同推進(jìn)項(xiàng)目申報(bào)與落地。
隨后，會(huì)議還規(guī)范了產(chǎn)教融合項(xiàng)目全流程操作標(biāo)準(zhǔn)。從項(xiàng)目咨詢、合同擬定、系統(tǒng)入庫(kù)與用印申請(qǐng)的前期流程，到團(tuán)隊(duì)組建、場(chǎng)地落實(shí)、按標(biāo)執(zhí)行的項(xiàng)目實(shí)施階段，再到成果交付、開票報(bào)賬的結(jié)項(xiàng)環(huán)節(jié)，均明確了具體要求。
此次專題會(huì)議的召開，進(jìn)一步凝聚了全院共識(shí)，明確了產(chǎn)教融合的實(shí)施路徑與操作規(guī)范。會(huì)計(jì)學(xué)院將以此次會(huì)議為契機(jī)，持續(xù)深化校企協(xié)同育人機(jī)制，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量與行業(yè)適配度，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送更多高素質(zhì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才。
供圖：茍思語
